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PITC PARS 是一種用於觀察嬰幼兒團體照顧的基本組成部分的工具 – 從照顧互動到實體環境，再到計劃政策以及管理結構。 該工具使觀察者能夠確定家庭托兒和以中心為基礎的計劃在多大程度上促進對嬰幼兒（0-3 歲）的具回應性、基於關係的照顧。

該工具的設計是確認嬰幼兒照顧計劃質量的多方面。 它包括嬰幼兒照顧質量的五個主要組成部分，以全面審視計劃質量。 這些組成部分，或分量表，均由各種項目和子項目組成，可用於評估計劃的關鍵方面。

PITC PARS分量表指南提供以下信息：每個子項目的意圖，關鍵術語的定義，觀察子項目的指南，以及展示該子項目在實際操作中的示例。這些元素一起有助於深入了解如何解釋每個子項目，收集哪些類型的證據以及如何評估收集到的證據。

PITC PARS分量表指南I–V是所有PITC PARS用戶的學習資源，包括家庭托兒所老師，嬰幼兒照顧老師，計劃管理員，教練，研究人員，評估人員等。

您購買的 PITC PARS 將包括一整套測量工具和以下分量表指南：

分量表 I. 成人與兒童互動的質量
是關於每個教師與所照顧的嬰幼兒互動時的回應性。

分量表 II.家庭夥伴關係，對于不同文化具適當的回應，和包容性照顧
是關於照顧實踐、照顧環境及計劃政策在何種程度上對嬰幼兒的文化背景，家庭習慣，以及獨特需求給予回應。

分量表 III.團體照顧組織
是關於照顧實踐和計劃程序在何種程度上滿足嬰幼兒的個人需求。這種需求應通過與一或兩名照顧老師的可預測和支持性關係中得以實現。

分量表 IV.實體環境
是關於計劃在何種程度上提供能夠支持嬰幼兒發展中的興趣和需要的室內外環境。

分量表 V.例行活動及記錄保存
是關於照顧例行活動及計劃程序在何種程度上促進嬰幼兒的安全及健康。

此版本的 PITC PARS 具有以簡體中文和繁體中文編寫的測量工具和分量表指南。

若要透過採購訂單訂購或購買單獨的分量表指南或測量工具，請發送電子郵件至 [email protected].