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PITC PARS 是一种用于观察婴幼儿团体照顾的基本组成部分的工具 – 从照顾互动到实体环境，再到计划政策以及管理结构。 该工具使观察者能够确定家庭托儿和以中心为基础的计划在多大程度上促进对婴幼儿（0-3 岁）的具回应性、基于关系的照顾。

该工具的设计是确认婴幼儿照顾计划质量的多方面。 它包括婴幼儿照顾质量的五个主要组成部分，以全面审视计划质量。 这些组成部分，或分量表，均由各种项目和子项目组成，可用于评估计划的关键方面。

PITC PARS分量表指南提供以下信息：每個子項目的意圖，關鍵術語的定義，觀察子項目的指南，以及展示該子項目在實際操作中的示例。這些元素一起有助於深入了解如何解釋每個子項目，收集哪些類型的證據以及如何評估收集到的證據。

PITC PARS分量表指南I–V是所有PITC PARS用戶的學習資源，包括家庭托兒所老師，嬰幼兒照顧老師，計劃管理員，教練，研究人員，評估人員等。

您购买的 PITC PARS 将包括一整套测量工具和以下分量表指南：

分量表 I. 成人与儿童互动的质量
是关于每个教师与所照顾的婴幼儿互动时的回应性。

分量表 II.家庭伙伴关系，对于不同文化具适当的回应，和包容性照顾
是关于照顾实践、照顾环境及计划政策在何种程度上对婴幼儿的文化背景，家庭习惯，以及独特需求给予回应。

分量表 III.团体照顾组织
是关于照顾实践和计划程序在何种程度上满足婴幼儿的个人需求。这种需求应通过与一或两名照顾老师的可预测和支持性关系中得以实现。

分量表 IV.实体环境
是关于计划在何种程度上提供能够支持婴幼儿发展中的兴趣和需要的室内外环境。

分量表 V.例行活动及记录保存
是关于照顾例行活动及计划程序在何种程度上促进婴幼儿的安全及健康。

此版本的 PITC PARS 具有以简体中文和繁体中文编写的测量工具和分量表指南。

若要透过采购订单订购或购买单独的分量表指南或测量工具，请发送电子邮件至 [email protected]